A toda la Comunidad Educativa

Sabemos que no hay ningún poder político en el mundo que pueda tomar una decisión sin el visto bueno del poder económico. Y que el poder económico refleja fielmente los principios éticos de los consumidores, a quienes conoce muy bien gracias a internet. Somos, por ello, víctimas de nuestra propia crisis de valores, de la que sólo saldremos definitivamente cuando tengamos claro el papel que juega el ser humano en el mundo frente al resto de agentes distractores que le restan oportunidades para ser feliz.

Pero, desgraciadamente, ese momento no va a llegar porque mil, cien mil o un millón de personas tomen conciencia del uso que dan a su dinero. El poder económico y financiero de los mercados opera libremente en todo el planeta y maneja los medios de comunicación para asegurarse de que la mayor parte de la ciudadanía justifica cualquier recorte a sus derechos a cambio de la promesa de que aumentarán sus ingresos.

Por eso es necesario el compromiso de absolutamente toda la sociedad, para confeccionar un proyecto común de humanidad que supere los actuales obstáculos a la felicidad, y en especial el de la comunidad educativa, para que deje de reproducirse el modelo defectuoso que ahora tenemos y los jóvenes de hoy no tengan que ocuparse mañana de los problemas que sus mayores no supieron arreglar ayer.

El objetivo principal de esta entrada es el de convocar a quienes están implicados en la educación de los jóvenes, que son padres y profesores de todas las etapas, principalmente, y periodistas y demás personas con relevancia en los medios, en segundo lugar. Por comunidad educativa no sólo debemos entender a los primeros, sino también a las instituciones, personajes públicos y medios de comunicación, que reproducen constantemente modelos y estereotipos que moldean la voluntad de personas de todas las edades.

La educación, tanto por los motivos arriba indicados como por el devenir de la era digital y los cambios que sobrevendrán al mercado laboral, para el cual estaba diseñada desde la revolución industrial, tiene que evolucionar hacia un modelo que dote al educando de las herramientas que le ayudarán a realizarse personal y profesionalmente. Como hasta ahora, pero en un mundo distinto, en constante cambio.

Las herramientas que más urge introducir en el ámbito educativo son, en mi opinión, dos: la inteligencia emocional y las nuevas tecnologías con fines pedagógicos.

La inteligencia emocional es una habilidad que se ha desarrollado junto a otros avances enormes que han tenido lugar en el campo de la psicología en las últimas décadas, pero que todavía no se ha incluido por ley ni en la formación del profesorado ni en el currículo, lo cual mejoraría la calidad de vida personal, familiar y laboral de toda la sociedad.

Las nuevas tecnologías se dejan ver poco a poco en el aula, pero su uso apenas tiene una justificación pedagógica de peso. Queda por analizar el impacto que tendrán tanto en el desarrollo cognitivo como en el afectivo del educando y cómo se habrán de adaptar a los nuevos objetivos, contenidos, metodologías y criterios de evaluación que tendrá la educación en el siglo XXI. Los nuevos programas informáticos, además, deberían desarrollarse en software libre de propiedad pública.

Para tener una primera toma de contacto con esa mayoría social, comprometida con los jóvenes y con la toma de conciencia que nos ayudará a superar esta crisis de valores, se nos ofrece la posibilidad de organizar un encuentro regional abierto donde padres, profesores, psicólogos, periodistas e informáticos, de uno y otro sexo, pongan en común sus conocimientos y sus experiencias para analizar con más detalle la situación en la que nos encontramos y el camino a seguir hacia el lugar al que nos dirigimos.

de acuerdo con que la inteligencia emocional, así como la potenciación de habilidades sociales o el control del stress aún no tienen cabida en las escuelas y son temas estos muy interesantes para que los niños aprendan a convivir...
pero lo de las nuevas tegnologías, uh, no lo tengo tan claro porque aunque en las escuelas hay falta de medios... es raro encontrar a un niño hoy en día que no maneje la informática... con fines lúdicos, claro está... haría falta dirigirlos - incentivarlos y motivarlos- hacia métodos pedagógicos...

Me parece un planteamiento muy loable, pero conseguir un consenso generalizado lo veo un tanto utópico.

Para poder educar en valores es necesario estar en posesión de los mismos y en los tiempos que corren, cada vez se echan más en falta.

Pero está bien que se empiecen por pequeños movimientos y quien sabe, quizá algún día se consiga. La lástima es que estoy segura que yo no lo veré.

Se sabe perfectamente desde siempre como habría que educar para hacer mejor personas tanto emocional como intelectualmente,pero ya sabemos que existen demasiados interes creados y cruzados para que ello no ocurra.
No hay que desistir en como minimo intentarlo,aunque como mencita,tampoco estaré a tiempo de ver "este mundo nuevo".

La educacion no se da en la escuela, debiera ser un lugar en que los niños aprendieran una manera de actuar hacía los demás...pero eso no cuenta...

No creo que vea yo una educación integral...

¿Habría dejado de intentarlo en el S.XV, si Leonardo Da Vinci hubiera sabido que los planeadores que diseñaba no lograrían que el ser humano volara hasta el S.XIX?

nunca, nunca hay que tirar la toalla....
es verdad que los grandes cambios suelen surgir tras una crisis... al menos algo positivo tendremos que sacar de las actuales circunstancias

Me duele en el alma escuchar que la crisis deja a una generación al margen de la sociedad, la "generación perdida" les ha dado en llamarla. Una generación de gente joven con un presente duro, un futuro incierto y con pocas expectativas de que en un periodo razonable la cosa vaya a ir a mejor. Da igual que esten muy formados (sobrecualificados los denominan en algunos sectores) o que hayan estudiado lo estrictamente obligatorio por ley. Es sangrante. Pero nos acostumbraremos:icon_sad  como nos acostumbramos a todo.


¿Es lícito que cada gobierno que llega al poder cambie los planes de estudio a su conveniencia? ¿No se avergüenzan de los resultados de nuestros estudiantes en los test europeos?
A nuestros políticos les falta el valor de compromiso, y yo creo que al resto de la sociedad también
Digo como Mencita, cómo vamos a educar en valores cuando nuestra sociedad está cada día más carente de ellos.

Dudo mucho, Pelusa de que en este ámbito vayamos a sacar nada positivo de la crisis.

lo positivo... uhm... ahí va un ejemplo...
nací en un pueblo muy chiquitito, sin ninguna opción de trabajo como no fuese la agricultura...
pues bien... desde hace muchos años vengo notando que muchísimos jóvenes del pueblo estudian carreras en la capital. Estudian con becas. Estudian "mirando" por el dinero... valorando el esfuerzo y tomándoselo muy en serio...
por contrapartida, vivo en una ciudad grande... y he visto a hijos de amig@s o conocid@s que  se tomaron a cachondeo la carrera... se eternizaban en los años y ni siquiera sus padres sabían a ciencia cierta cuantos créditos arrastraban sus retoños...y así un año y otro entre fiesta y fiesta....

supongo que eso estará cambiando ahora que el dinero no corre a espuertas. El jefe de mi marido, sin ir más lejos,  ya se "trajo" al niño de la universidad porque no daba palo al agua... y en breve, se va a traer al segundo hijo, por lo mismo..
y es solo un pequeño ejemplo de lo que estas circunstancias pueden llegar a cimbrear en esos valores de responsabilidad y coherencia!